5月17日，安徽师范大学地理科普协会师生赴芜湖凤凰山开展实地科普考察，针对引发公众关注的“蓝色网红湖”成因进行科学解读，以科学视角揭开自然景观的神秘面纱，推动科技创新资源与公众科普需求深度对接。

清晨九时，考察团队于湖畔集合。地旅学院地理科学专业教师杨立辉首先向学生讲解该湖的历史背景：“此处原为白马山石灰岩矿坑，矿场关停后经自然修复形成湖泊。此前公众对湖水颜色存在疑虑，质疑湖水颜色可能与重金属污染有关。但经专业机构检测证实水质安全，只是硬度偏高。”

针对湖水呈现奇特蓝色的原因，杨老师解释道这主要因为水体对可见光的特殊散射作用——瑞利散射。若让水体呈现这种奇特的三色，还需要满足以下几点条件：第一，水体必须清澈。由于该湖泊水体主要来自大气降水，本身就含沙量少、洁净度高，加上没有人为干扰和污水排入，极为清澈。第二、水底必须有反光层。由于该湖泊位于碳酸盐地层中，水体中碳酸钙含量已近饱和，水体中的碳酸钙呈现边溶解，边沉淀的特征，在湖底沉积了厚厚的钙华。这些钙华颗粒对可见光具有强烈地反射作用。当太阳光线照入湖底，白色的碳酸钙钙华将透过水体的可见光又一次反射入水体中。这个过程又使得太阳光中的蓝色部分发生了一次瑞利散射。同时，白色的碳酸钙钙华也同时反射了水体散射的蓝光，使更多的蓝光能穿透水体，照射进我们的眼睛。第三，水体必须要有一定深度。该湖泊最大深度达到20余米。这些特定的条件，使得水体中有足够多的蓝光最终进入我们的眼睛，所以我们感知到的湖泊颜色主要呈蓝绿色。

“类似成色机制可见于九寨沟海子、马尔代夫潟湖等知名景观，其共性在于水体纯净、深度充足且具备矿物质反射层。”杨老师补充道。

考察尾声，团队于湖畔合影留念。

此次科普实践紧扣科技活动周“矢志创新发展 建设科技强国” 主题，通过“现象 - 原理 - 类比”的立体解读，既解答了公众对自然现象的疑惑，又深化了社会对地质资源可持续利用的认识，为推动科普知识普及、营造科技创新氛围提供了生动范例。