为充分发挥高校学科资源优势，推动基础研究成果面向青少年开展科学传播，扎实推进国家自然科学基金科普专项项目实施，近日，地理与旅游学院杨立辉老师带领校地理科普协会组建的科普活动团队联合巢湖一中开展野外地质科普实践研学活动。

本次科普活动依托巢湖区域得天独厚的地质资源，活动前期，双方就科普路线、教学内容、安全保障、研学目标等开展充分沟通，搭建起高校科研团队与中学基础教育协同科普的合作平台，打通基础研究成果向中学科普转化的实践通道。

野外实践现场，杨立辉结合巢湖本地地质演化、古生物、沉积地层等研究内容，面向巢湖一中的师生们开展现场讲解。同学们沿着预定考察路线，实地观察岩层、构造现象，学习野外记录方法、标本观察等基础科学方法，把课本上的地理、地质知识与野外实景对照，沉浸式感受基础科学研究的过程。在互动环节，同学们围绕地层年代、古环境演变、巢湖经典的地形倒置现象、地质野外考察方法等问题积极提问，团队老师逐一答疑，引导同学们建立科学思维、树立探索自然的兴趣。

“把课堂搬到野外，把科研成果转化为科普资源，正是本科普专项项目的设计初衷。”杨立辉介绍，该科普项目以巢湖区域地质研究为基础，面向青少年开展常态化野外科普实践，本次野外研学是项目系列科普活动中的重要一环，后续团队还将持续开展科普讲座、标本研学、科普短视频制作等系列活动。

此次校地协同科普实践，既是履行科研成果科普转化责任的具体行动，也是深化大中小学协同育人、传播科学家精神的有益探索。下一步，团队将持续深化与巢湖一中等学校的长期科普合作，开发本地化野外科普课程，面向青少年普及地球科学知识，助力提升青少年科学素养，发挥高校在基础研究科普、科学教育中的社会责任。